El viernes 27 de febrero Cristóbal dio una charla a los alumnos de 4 de
secundaria, 1º y 2º de Bachiller.
El tema que trato fue su trabajo como
científico dentro del ámbito de la física de partículas y contar su experiencia
en el CERN y en universidades americanas, colaborando en el conocimiento
experimental del Bosón de Higgs. También ha trabajado en el IFIC
Instituto de Física Corpuscular Universitat de València.
El proyecto que ha trabajado en el
CERN es el ATLAS.nEl experimento ATLAS del
CERN es uno de los mayores instrumentos científicos más complejos jamás
construidos. Tres mil físicos de 177 instituciones en 38 países de todo el
mundo participan en ATLAS. de la naturaleza de construcción.
Igual que hicimos con el tema 9. Tendréis que realizar una tabla en la libreta con las diferentes rocas que estudiemos.
La tabla tendrá las siguientes columnas:
1 Roca 2 Grupo al que pertenece 3 Color 4 Brillo 5 Composición 6 Propiedades 7 Usos
Trabajo Biología y Geología curso
2014/2015 (3º ESO)
En la tercera evaluación los alumnos realizaran trabajos en
grupo. Los grupos están compuestos de tres alumnos elegidos por el profesor.
Los temas a prepara por cada grupo son:
Unidad 10 Las aguas modifican en relieve.
Unidad 11 El viento, el mar y otros agentes geológicos.
Unidad 12 Las rocas
sedimentarias: origen y utilidad.
Unidad 13 Composición y transformación de las rocas.
Los aspectos a evaluar son:
Realizar la presentación en formato digital
utilizando la herramienta Prezi, para ello tendrán que registrarse, de forma
gratuita, en la página prezi.com. Se
entregará el archivo de la presentación.
Presentación de cada uno de los alumnos
valorando la utilización de medios digitales como ordenador, proyector.
Intervención de cada uno de los componentes del
equipo en la presentación. El tiempo total de presentación será de 30 minutos
como máximo.
Se evaluará si el contenido de la presentación
se ajusta al temario.
Se valorará la forma de hacer la presentación. Soltura
en la presentación individual. La presentación del ordenador será un apoyo para
la exposición. No leer las transparencias sino explicarlas con palabras del
alumno.
Se valorará la aportación de trabajo de
investigación a vuestra presentación citando las fuentes.
Este
video os puede ayudar para hacer una buena presentación oral del trabajo. Se
incluyen unos consejos muy interesante para el trabajo.